Fiche d'activité pour la compétence 3 Créer des fiches d'activités Livret de compétences

Titre de la situation * Enoncé de l'activité pédagogique

Classe *

Durée de la séance de l'activité *

Situation-problème * Situation initiale qui déclenche le sujet de l'activité

Supports de travail * Matériel, documents à donner à l’élève…

Consigne(s) donnée(s) à l’élève * La(les) question(s) à poser et indication de la forme de la production attendue

Connaissances sollicitées en Mathématiques Cocher les connaissances concernées

Attitudes pendant l'acitivité en Mathématiques Cocher les attitudes à observer

C.3.34. Rigueur et la précision
C.3.35. Respect de la vérité rationnellement établie
C.3.36. Goût du raisonnement fondé sur des arguments dont la validité est à prouver

Attitudes observées pendant l'acitivité en culture scientifique et technologique Cocher les attitudes à observer

C.3.66. Sens de l'observation
C.3.67. Curiosité pour la découverte des causes des phénomènes naturels, l'imagination raisonnée, l'ouverture d'esprit
C.3.68. Esprit critique : distinction entre le prouvé, le probable ou l'incertain, la prédiction et la prévision, situation d'un résultat ou d'une information dans son contexte
C.3.69. Intérêt pour les progrès scientifiques et techniques
C.3.70. Conscience des implications éthiques de ces changements
C.3.71. Observation des règles élémentaires de sécurité dans les domaines de la biologie, de la chimie et dans l'usage de l'électricité
C.3.72. Responsabilité face à l'environnement, au monde vivant, à la santé

Observer, rechercher et organiser les informations - Capacités Lister les capacités à évaluer en situation

Observer, rechercher et organiser les informations - Indicateurs de réussite Lister les indicateurs de réussite

Réaliser, manipuler, mesurer, calculer, appliquer des consignes - Capacités Lister les capacités à évaluer en situation

Réaliser, manipuler, mesurer, calculer, appliquer des consignes - Indicateurs de réussite Lister les indicateurs de réussite

Raisonner, argumenter, démontrer - Capacités Lister les capacités à évaluer en situation

Raisonner, argumenter, démontrer - Indicateurs de réussite Lister les indicateurs de réussite

Communiquer à l’aide de langages ou d’outils scientifiques ou technologiques - Capacités Lister les capacités à évaluer en situation

Communiquer à l’aide de langages ou d’outils scientifiques ou technologiques - Indicateurs de réussite Lister les indicateurs de réussite

Aides ou "coup de pouce" - Démarche de résolution Lister les aides à la démarche de résolution

Aides ou "coup de pouce" - Apport de savoir-faire Lister les aides à l'apport de savoir-faire

Aides ou "coup de pouce" - Apport de connaissances Lister les aides à l'apport de connaissances

Observations

Nom du professeur *

Etablissement *

ENT des ressources en Technologie