Valider la compétence 1 Valider les compétences Livret de compétences

Juillet 2025
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Connaissances - Vocabulaire - C.1.1. un vocabulaire juste et précis pour désigner des objets réels, des sensations, des émotions, des opérations de l'esprit, des abstractions Valider en cochant la case

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Connaissances - Vocabulaire - C.1.2. le sens propre et le sens figuré d'une expression

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Connaissances - Vocabulaire - C.1.3. le niveau de langue auquel un mot donné appartient

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Connaissances - Vocabulaire - C.1.4. des mots de signification voisine ou contraire

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Connaissances - Vocabulaire - C.1.5. la formation des mots, afin de les comprendre et de les orthographier

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Connaissances - Grammaire - C.1.6. la ponctuation

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Connaissances - Grammaire - C.1.7. les structures syntaxiques fondamentales

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Connaissances - Grammaire - C.1.8. la nature des mots et leur fonction

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Connaissances - Grammaire - C.1.9. les connecteurs logiques usuels (conjonctions de coordination, conjonctions de subordination, adverbes)

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Connaissances - Grammaire - C.1.10. la conjugaison des verbes

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Connaissances - Grammaire - C.1.11. le système des temps et des modes

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Connaissances - Orthographe - C.1.12. Il est nécessaire d'atteindre une maîtrise correcte de l'orthographe, dans les écrits spontanés des élèves, dès la fin de l'école primaire. Le perfectionnement de l'orthographe jusqu'à la fin de la scolarité obligatoire est cependant une nécessité. Pour cela, la dictée est un outil indispensable d'apprentissage et d'évaluation, mais c'est par une vigilance particulière dans toutes les situations d'enseignement que cette maîtrise pourra être acquise

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Capacités - Lire - C.1.13. lire à haute voix, de façon expressive, un texte en prose ou en vers

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Capacités - Lire - C.1.14. analyser les éléments grammaticaux d'une phrase afin d'en éclairer le sens

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Capacités - Lire - C.1.15. dégager l'idée essentielle d'un texte lu ou entendu

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Capacités - Lire - C.1.16. manifester sa compréhension de textes variés, qu'ils soient documentaires ou littéraires

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Capacités - Lire - C.1.17. comprendre un énoncé, une consigne

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Capacités - Lire - C.1.18. lire des oeuvres littéraires intégrales, notamment classiques, et rendre compte de sa lecture

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Capacités - Ecrire - C.1.19. copier un texte sans faute

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Capacités - Ecrire - C.1.20. écrire lisiblement et correctement un texte spontanément ou sous la dictée

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Capacités - Ecrire - C.1.21. répondre à une question par une phrase complète

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Capacités - Ecrire - C.1.22. rédiger un texte bref, cohérent, construit en paragraphes, correctement ponctué, en respectant des consignes imposées : récit, description, explication, texte argumentatif, compte rendu, écrits courants (lettres...)

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Capacités - Ecrire - C.1.23. adapter le propos au destinataire et à l'effet recherché

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Capacités - Ecrire - C.1.24. résumer un texte

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Capacités - Ecrire - C.1.25. utiliser les principales règles d'orthographe lexicale et grammaticale

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Capacités - S'exprimer à l'oral - C.1.26. prendre la parole en public

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Capacités - S'exprimer à l'oral - C.1.27. prendre part à un dialogue, un débat : prendre en compte les propos d'autrui, faire valoir son propre point de vue

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Capacités - S'exprimer à l'oral - C.1.28. rendre compte d'un travail individuel ou collectif (exposés, expériences, démonstrations...)

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Capacités - S'exprimer à l'oral - C.1.29. reformuler un texte ou des propos lus ou prononcés par un tiers ; adapter sa prise de parole (attitude et niveau de langue) à la situation de communication (lieu, destinataire, effet recherché)

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Capacités - S'exprimer à l'oral - C.1.30. dire de mémoire des textes patrimoniaux (textes littéraires, citations célèbres)

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Utiliser des outils - C.1.31. L'élève devra être capable d'utiliser : des dictionnaires, imprimés ou numériques, pour vérifier l'orthographe ou le sens d'un mot, découvrir un synonyme ou un mot nécessaire à l'expression de sa pensée ; des ouvrages de grammaire ou des logiciels de correction orthographique

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Attitudes - C.1.32. la volonté de justesse dans l'expression écrite et orale

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Attitudes - C.1.33. du goût pour l'enrichissement du vocabulaire

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Attitudes - C.1.34. le goût pour les sonorités

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Attitudes - C.1.35. les jeux de sens

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Attitudes - C.1.36. la puissance émotive de la langue

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Attitudes - C.1.37. l'intérêt pour la lecture (des livres, de la presse écrite)

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Attitudes - C.1.38. l'ouverture à la communication, au dialogue, au débat

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Nom de l'élève *

Prénom de l'élève *

PSEUDONYME de l'élève En huit lettres masjuscules

Classe * 6A, 5B, 4C...

Nom du professeur *

Nom de l'établissement *

RNE de l'établissement * Signature numérique

ENT des ressources en Technologie

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Validation des compétences du livret - domaine 1